Avaliação de Português - A princesa e o grão de ervilha.

Avaliação de Português
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A princesa e o grão de ervilha
    Era uma vez um príncipe que queria se casar com uma princesa, mas uma princesa de verdade, de sangue real mesmo. Viajou pelo mundo inteiro, à procura da princesa dos seus sonhos, mas todas as que ele encontrava tinha algum defeito. Não é que faltassem princesas, não. Havia de sobra, mas a dificuldade era saber se realmente eram de sangue real. E o príncipe retornou ao seu castelo, muito triste e desiludido, pois queria muito casar com uma princesa de verdade.

     Uma noite desabou uma tempestade medonha. Chovia desabaladamente, com trovoadas, raios e relâmpagos. Um espetáculo natural tremendo!
    De repente bateram à porta do castelo, e o rei em pessoa foi atender, pois os criados estavam ocupados enxugando as salas cujas janelas foram abertas pela tempestade.
    Era uma moça, que dizia ser uma princesa. Mas estava encharcada de tal maneira, os cabelos escorrendo, as roupas grudadas ao corpo, os sapatos quase desmanchando… que era difícil acreditar que fosse realmente uma princesa real.

     A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha pensou numa forma de provar se o que ela dizia era verdade.
    Ordenou que sua criada de confiança empilhasse vinte colchões no quarto de hóspedes e colocou sob eles uma ervilha. Aquela seria a cama da “princesa”.
    A moça estranhou a altura da cama, mas conseguiu, com a ajuda e uma escada, se deitar.
    No dia seguinte, a rainha perguntou como ela havia dormido.
    – Oh! Não consegui dormir – respondeu a moça – havia algo duro na minha cama, e me deixou até manchas roxas no corpo!
    O rei, a rainha e o príncipe se olharam com surpresa. A moça era realmente uma princesa! Só mesmo uma princesa verdadeira teria pele tão sensível para sentir um grão de ervilha sob vinte colchões!!!
    O príncipe casou com a princesa, feliz da vida, e a ervilha foi enviada para um museu, e ainda deve estar por lá …
*Moral: Esta história nos ensina que o importante é agir com honestidade, falar a verdade e que não devemos nos deixar levar pelas aparências, pois elas podem nos enganar.
                                                                                                                                                  Hans Christian Andersen
 Compreensão de texto
1) Qual é o título do texto?
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 2) Quais são os personagens da história? O que a história conta?
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 3) Quem é o autor desta história?
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  4) Quantos parágrafos existem no texto?
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 5) O que o príncipe queria? Como ele voltou para casa?
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 6) Como estava o tempo quando a moça bateu na porta do rei?
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 7) Quem era esta moça?
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 8) O que a rainha fez para comprovar o que ela disse?
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9) O que ocorreu, durante a noite, com a moça? Por quê?

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10) Quando perguntaram a ela se havia dormido bem o que ela respondeu?
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11) A que conclusão chegou o rei, a rainha e o príncipe?
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 12) O príncipe realizou o seu desejo? Foi fácil atingir este objetivo? Por quê?
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13) Qual  é o final da história? Você gostou?
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14) Escreva a moral da história neste espaço se você concordar com ela.
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15) No texto existem três palavras grifadas, procure no dicionário seus significados e escreva abaixo.
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________________________________________________________________________________________________________16) Você gosta de finais felizes? Faça uma ilustração da história.































Você conquistou o meu coração, por isso para sempre vou te amar!

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Avaliação - Educação Religiosa

Educação Religiosa
UM NOVO AMIGO
OLÁ, AMIGO.
MEU NOME É LAMOLEGO E GOSTARIA MUITO DE SER SEU AMIGO.  ACHEI VOCÊ BEM INTERESSANTE, PORQUE É DIFERENTE DE MIM.
VOCÊ DEVE ESTAR ACHANDO MEU NOME ESTRANHO, MAS NO LUGAR ONDE VIVO, AS CRIANÇAS RECEBEM OS NOMES DE ACORDO COM AS PREFERÊNCIAS DOS PAIS.
MINHA MÃE VIVE TOMANDO BANHO DE LAMA, PORQUE DEIXA SUA PELE HIDRATADA E ENCANTADORA E MEU PAI TEM UM SUPER/HIPER/MEGA APOSENTO LOTADO, DE LEGO.  ELE NÃO PERMITE QUE NINGUÉM SE APROXIME, POIS TODOS SÃO IMPORTADOS DO PLANETA TERRA.  ELE OS COMPROU NO TRECOS.COM. LÁ NESSE LUGAR TEM MUITOS CACARECOS LEGAIS, VOCÊ PRECISA VER!
EU MORO EM UM LUGAR MUITO LINDO.  MEU PLANETA FICA NA OITAVA DIMENSÃO, À ESQUERDA DO CRUZAMENTO DA VIA LÁCTEA COM O SEGUNDO BURACO NEGRO.  SOMOS PRIVILEGIADOS, PORQUE AS CHUVAS DE ASTEROIDES NÃO NOS ATINGEM.
NOSSO SOLO É ROSA PINK COM MINÚSCULOS GRÃOS VERDE ABACATE.  AS CASAS SÃO TODAS FLUTUANTES E PODEM SE MOVER, O QUE É MUITO PRÁTICO. EM FRENTE DE ONDE ESTAMOS ESTACIONADOS AGORA, HÁ UMA LINDA FLORESTA DE ÁRVORES ANÃS, COM LONGAS FOLHAS DE DEDINHOS.  NÃO CHEGAMOS MUITO PERTO, PORQUE ELES SÃO LOUCOS PARA FAZER CÓCEGAS EM TODOS E É MUITO DIFÍCIL SE LIVRAR DELES.  ESSAS ÁRVORES TÊM BELÍSSIMAS FLORES DE NARIZ, QUE CHEIRAM TODOS OS QUE PASSAM.
MINHA CASA TEM APOSENTOS MÓVEIS.  ELES VIVEM MUDANDO DE LUGAR. TEMOS QUE SER MUITO ESPERTOS, SENÃO NOS PERDEMOS DE UM MOMENTO PARA OUTRO.  COMO VOCÊ PODE PERCEBER, MINHA CASA É BEM VIVA!… MINHA ESCOLA ENTÃO, NEM SE FALA, É O MÁXIMO!!!
BEM, ESSE ASSUNTO FICA PARA OUTRA OCASIÃO.
ESTOU MUITO CURIOSO QUANTO A VOCÊ, QUE É HABITANTE DO PLANETA TERRA.   COMO VOCÊ É?  COMO É SUA CASA?  O QUE VOCÊS FAZEM PARA SE DIVERTIR?  O QUE VOCÊS APRENDEM NA ESCOLA?  ME  ESCREVA LOGO CONTANDO, NOVO AMIGO, ESTOU MORRENDO DE CURIOSIDADE.
TE AGUARDO. GRANDE ABRAÇO.
LAMOLEGO

*NÃO IMPORTA COMO SOMOS,  O IMPORTANTE É SERMOS AMIGOS E RESPEITAR NOSSAS DIFERENÇAS.

COMPREENSÃO DE TEXTO
QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
R.:

QUEM É O AUTOR?
R.:

QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO?
R.:

EXPLIQUE O NOME DO PERSONAGEM PRINCIPAL.
R.:

ONDE O PERSONAGEM MORA?
R.:

DESCREVA ESSE LUGAR.
R.:

E VOCÊ ONDE MORA? ESCREVA SEU ENDEREÇO.
R.:

COMO É A CASA DO PERSONAGEM?
R.:

FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DE LAMOLEGO E O LUGAR ONDE ELE VIVE. PRESTE ATENÇÃO PARA SEGUIR AS INFORMAÇÕES TRANSMITIDAS PELO TEXTO.

FAÇA UM ACRÓSTICO COM O NOME DESSE NOVO AMIGO, DANDO-LHE BONS ADJETIVOS.


AGORA É SUA VEZ, ESCREVA VOCÊ UMA CARTA DE APRESENTAÇÃO PARA LAMOLEGO. PARA CONSTRUIR SEU TEXTO RESPONDA AS PERGUNTAS FEITAS NO ULTIMO PARÁGRAFO DA CARTA.

Português - Para Casa - Da Monarquia à República.

Para casa
 Da Monarquia à República O Brasil foi durante muitos anos uma monarquia. Você sabe o que é uma monarquia? É quando quem governa é o rei ou o imperador, passando o direito de governar o País aos seus descendentes, ou seja, a autoridade de governo fica restrita à uma única família. No caso do nosso País os governantes foram Dom Pedro I e Dom Pedro II, que com apenas cinco anos se tornou Imperador, após uma surpresa abdicação do pai ao trono. No tempo em que Dom Pedro II esteve a frente do comando do Brasil, a população ficou muito descontente e com isso surgiram as ideias de tornar a monarquia uma república. E qual a diferença? Na república quem governa é um presidente eleito pelo povo e que recebe o direito de comandar o País por determinados anos. A partir disso os políticos brasileiros organizaram um novo partido: o Partido Republicano, que tinha representantes em vários estados do Brasil: Rio de Janeiro, Pernambuco, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo. Pessoas que tomaram parte do movimento republicano ficaram muito conhecidas, à exemplo de Campos Sales, Quintino Bocaiúva, Aristides Lobo, Silva Jardim, Rui Barbosa, entre outros. Mas a figura mais importante foi Benjamin Constant, um militar, engenheiro, professor e estadista brasileiro. Na madrugada do dia 15 de novembro de 1889, as tropas revoltosas se dirigiram ao quartel-general do Rio de Janeiro – então capital do Brasil – tendo a frente o Marechal Deodoro da Fonseca, que proclamou a república destituindo o imperador e assumindo o poder no País. Em seguida organizou-se um governo provisório, no qual Deodoro se tornou presidente da república e chefe do governo. Após ter sido feita a Proclamação da República, Dom Pedro II foi comunicado que a família Real deveria deixar o Brasil. E no dia 17 de novembro eles voltaram para Europa. A partir desse acontecimento, o Brasil deixou de ser uma monarquia governada pela família Dom Pedro e se tornou uma república, na qual o povo passou a ter o direito de eleger seus governantes. Sugestão de Atividade

Avaliação de História - A queda da monarquia e a proclamação da República.

Avaliação de História Aluno (a): ______________________________________________________________________________________ Escola Municipal “______________________________________________________________________________” A QUEDA DA MONARQUIA E A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA No final do século XIX, havia vários grupos da sociedade brasileira que estavam insatisfeitos com a Monarquia, entre eles os cafeicultores, militares, jornalistas e comerciantes. Esses grupos acreditavam que a centralização do poder nas mãos do imperador atrapalhava o desenvolvimento do Brasil. Eles queriam ter uma maior participação nas decisões do governo e, por isso, iniciaram o Movimento Republicano. Esse movimento defendia o fim da Monarquia e a instalação da República no Brasil. No final da década de 1880, o Movimento Republicano contava com adeptos na maioria das províncias. O apoio à Monarquia era cada vez menor, e D. Pedro II tinha muitas dificuldades para governar. Um dos últimos grupos que ainda apoiavam a Monarquia era o dos senhores de escravos. Porém, D. Pedro II acabou perdendo esse apoio após assinatura da Lei Áurea, que aboliu a escravidão em 13 de maio de 1888. Com o fim da escravidão, os senhores de escravos sentiram-se prejudicados pelo governo, e também passaram a apoiar o Movimento Republicano. No final do ano de 1889, a oposição ao governo imperial era muito grande, e D. Pedro II havia perdido o apoio de quase todos os setores da sociedade. Em 15 de novembro de 1889, o marechal Deodoro da Fonseca, apoiado por tropas do exercito, tomou o poder e proclamou a República, tornando-se o primeiro presidente do nosso país. Acabava a Monarquia e começava a República no Brasil. A maioria da população não teve participação no movimento que deu origem à República. Um jornalista que presenciou os eventos do dia 15 de novembro afirmou que a população assistiu a tudo sem entender o que estava acontecendo. Assim que assumiu o poder, o governo republicano tomou uma série de medidas. Veja, a seguir, algumas dessas medidas. • Exílio de D. Pedro II e sua família, para evitar qualquer resistência dos defensores da Monarquia. • Criação de uma nova Bandeira Nacional, para substituir a bandeira do Império do Brasil. • Convocação de uma Assembleia Constituinte, com o objetivo de elaborar a primeira Constituição da República. OS PRIMEIROS TEMPOS DE REPÚBLICA NO BRASIL Com a Proclamação da República, o Brasil deixou de ser governado por um imperador e passou a ser administrado por presidentes. Logo após a Proclamação da República ainda não havia eleições para a escolha do presidente e outros governantes. Assim, o marechal Deodoro da Fonseca assumiu provisoriamente a administração do Brasil com o objetivo de organizar o governo republicano. Em novembro de 1890, foi convocada uma Assembleia Constituinte para elaborar a primeira Constituição da República, que ficou pronta em 24 de fevereiro de 1891. Veja a seguir algumas das medidas determinadas por essa Constituição. - As províncias foram transformadas em estados. - O poder moderador foi extinto e foram mantidos apenas três poderes: executivo, legislativo e judiciário. - O primeiro presidente deveria ser eleito pelo Congresso Nacional enquanto os demais seriam eleitos por voto direto, isto é, pela população. - O mandato do presidente seria de quatro anos e sem direito à reeleição. - O poder executivo seria exercido pelo presidente e seus poderes seriam limitados pelo Congresso Nacional. De acordo com o texto, responda as questões: 1) Como se processa a continuidade num regime de governo monárquico? Quem assume o poder? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) O Brasil teve dois monarcas, D. Pedro I e D. Pedro II, que governaram durante 67 anos. No final do governo de D. Pedro II a população brasileira mostrou-se insatisfeita com o governo do monarca. Por que aconteceu essa insatisfação? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Comente sobre o Movimento Republicano. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) Quando D. Pedro II perdeu totalmente o apoio da população? Por que isso aconteceu? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Qual foi à participação da população no movimento que deu origem à República? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6) Que medidas foram tomadas pelo governo quando assumiu o poder. Por que? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7) Quem foi o primeiro presidente do Brasil? Por quê? ________________________________________________________________________________________________________

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS 

Aluno (a): _________________________________________________________________

Escola: ___________________________________________________________________

Professora: ________________________________________________________________

Turma: ________________________                        dados: _______ / _______ / _______

1 - Leia o texto com Atenção e marque uma RESPOSTA Certa:

Na Folha

         Era uma linda Manhã de primavera. A brisa soprava de mansinho NAS plantas that cercavam uma mata. Uma borboleta azul voava alegremente, Quando resolveu acomodar-se na Folha ovinhos parágrafo botar SEUS.

Marque o quadrinho that when Mostra A História Aconteceu e Onde a borboleta estava:

[] De tarde, não verão, na mata.    

[] De tarde, na primavera, na Folha.    

[] De Manhã, nenhum inverno, na mata.    

[] De Manhã, na primavera, na mata.    

2 - No texto, a Palavra agitado, TEM MESMO SENTIDO o que:

         O jardim estava agitado. Como borboletas bailavam de flor em flor, Os passarinhos cantavam alegremente. Até como joaninhas perceberam Que algo estava diferente.

[] Limpo [] Animado [] Vazio [] Triste                                                                             

3 - A Palavra Charmosa não Significa texto:

         Vem Chegando a Estação, de Todas, A MAIS charmosa. Traz o perfume das flores das EA BELEZA núcleos.

[] Feia [] Fascinante [] Preguiçosa [] Comum                                                          

4 - Leia o texto com Atenção e responda:

Beija-flor

         O Beija-Flor e O nom Comum de Numerosas aves. O Maior mede 2 centimetros. O menor, com APENAS 5 centimetros, E o beija-flor abelha. E Famoso POR Seu Vôo gracioso. Consegue Ficar sem ar e se Alimenta do néctar das flores e de Insetos.

O ASSUNTO diretor do texto e:

[] Características do beija-flor.    

[] Comidas fazer beija-flor.    

[] Perigos that o oferece beija-flor.    

[] Como Belas aves do Jardim.    

5 - Leia o texto e responda:

Curiosidades Sobre as rosas.

         As rosas, Além de lindas, São Muito Úteis. Da polpa de frutos E SEUS Possível Fazer Chá. Como Pétalas TEM PROPRIEDADES curativas de eo Seu perfume E USADO perfumes parágrafo Fazer. As Rosas Brancas São Usadas EM inflamações nsa Olhos e Prisão de Crianças ventre 'em'. Além de enfeitar OS Ambientes.

Marque o quadrinho Que Mostra como Utilidades das Rosas:

[] As rosas bonitas e cheirosas São.    

[] Como jardins rosas ficam APENAS nos.    

[] Como Chas Pará rosas servem, inflamações e Fazem perfumes.    

[] As rosas OS NOSSOS São Alimentos.    

6 - Leia o texto:

A Água Nossa de Cada Dia.

         Como PESSOAS Adoram Uma Água Bem clarinha e fria na hora da sede. Todo Mundo Adora mergulhar NUMA piscina azulzinha, num lago de Águas Claras, num rio cristalino. Todos SABEM O Homem Que NÃO PODE viver sem Água e, principalmente, NÃO PODE viver sem Água Limpa, ISSO POR, a Água e Tão Importante Quanto o ar. Ate Uma Árvore sem Água, NÃO PODE viver.

O ASSUNTO diretor do texto e:

[] Devemos poluir a Água.     

[] A cristalina Água na Natureza.    

[] A importancia da Água.    

[] Dia da Água.    

7 - Leia um texto:

A Água no Mundo.

         A Água Limpa ESTÁ Cada Vez Mais rara ea Água de Beber Cada Vez Mais Cara. Essa Situação Resulta da forma Como a Água Disponível VEM Sendo USADA: com Desperdício. A Situação E MUITO preocupante. MUITAS Campanhas de Conscientização estao Sendo Feitas Para alertar a População Sobre o OSU da Água e do Aproveitamento das Chuvas e Outras Formas NAS Residências.

O ASSUNTO Deste diretor texto e:

[] A Água limpinha e tratada.    

[] A Situação da falta de Água no Mundo.    

[] Cartilha Sobre o OSU da Água Casa em.    

[] A População SABE USAR bem à Água.    

8 - Observe o Desenho e marque uma RESPOSTA Certa:

                                               

        [     ] A Torneira Bem moderna.    

                           

        [     ] Devemos Beber Água.      

                           

    [     ] Devemos deixar Uma Torneira Aberta.     

      [     ] De: Nao devemos desperdiçar Água.     

9 - Marque o quadrinho Que Mostra Quantas Palavras TEM o texto:

         Sabia Que a Mãe do sabiá sabiá Que o sabiá sabiá assobiar?

         [] 10 [] 13                                                    

         [] 12 [] 9                                                       

10 - Leia o texto:

         O João-de-Barro e Um Pássaro Muito conhecido e inteligente. He Faz ninho com barro e em forma de hum forno. He prefere OS Galhos Mais Baixos de Árvores e troncos secos.

O Que o João-de-barro EUA Pará Construir Seu ninho?

[] Palhas [] Folhas [] Ramos secos  [] Barro                                         

Avaliação de Português - Advérbio - Telefone Celular.

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS Professora: ____________________________________________________________________________ Aluno(a): ______________________________________________________________________________ Advérbio Leia o texto abaixo: O celular em nossas vidas Talvez você ainda não tenha pensado nisso, mas já imaginou que o celular existe há pouco tempo? Basta você assistir a reprise de uma novela de tv de duas décadas atrás, e você logo perceberá muitas situações que são bem diferentes das encontradas nos dias atuais, graças ao celular. As pessoas saiam para seus compromissos e só era possível entrar e contato com elas quando chegassem aos seus destinos. Isso contando que lá onde estivessem, existisse um telefone “fixo” disponível. O fato é que, durante o trajeto, seja ele perto ou longe, as pessoas ficavam incomunicáveis. Essas pequenas caixinhas que as pessoas costumam levar dentro de suas bolsas, bolsos ou dependuradas no pescoço, provocaram uma grande mudança na nossa sociedade. Antes, o telefone se limitava a fazer e receber ligações. Hoje, vários recursos são utilizados: torpedos, e-mails, fotos, vídeos, jogos e outros. Tudo mudou muito depressa e certamente mudará muito mais. Imagine que só a primeira demonstração de um aparelho portátil de comunicação à distância foi feita em Nova York em 1973 pelo engenheiro Martin Cooper. O aparelho que ele usou pesava quase um quilo e media 25 centímetros. No Brasil, a primeira ligação por celular foi feita na cidade do Rio de Janeiro no mês de dezembro de 1990. O aparelho custava uma fortuna e a conta outra. a) A finalidade desse texto é? 1 – ( ) contar um história. 2 – ( ) fazer um anúncio. 3 – ( ) informar. 4 – ( ) fazer uma propaganda. b) De acordo com o texto, o celular: 1 – ( ) modificou os meios de comunicação. 2 – ( ) só ocupou o lugar do telefone fixo. 3 – ( ) não alterou o modo de vida das pessoas. 4 – ( ) prejudicou a comunicação entre as pessoas. c) No trecho: “Tudo mudou muito depressa e certamente mudará muito mais.” O autor se refere: 1 – ( ) às pessoas. 2 – ( ) às novas tecnologias. 3 – ( ) às novelas. 4 – ( ) ao telefone fixo. d) De acordo com o texto, a primeira demonstração de um aparelho portátil foi feita: 1 – ( ) no Brasil. 2 – ( ) no Rio de Janeiro. 3 – ( ) em Nova York. 4 – ( ) no interior. e) Identifique no texto e classifique os advérbios nos quadros abaixo: Lugar Tempo Intensidade Afirmação Modo Dúvida f) Complete as frases empregando um advérbio do quadro abaixo: ontem sempre depois aqui pouco mal longe realmente provavelmente a) Eu _______________________ quis conhecer as praias de Maceió. b) __________________________ fiz um passeio inesquecível. c) Nós gostamos de caminhar ____________________ do jantar. d) As pessoas falam ____________________ de coisas que desconhecem. e) ______________________ em nossa cidade temos muitos pontos turísticos interessantes. f) Nenhum lugar é __________________ demais, quando a amizade é verdadeira. g) As flores da exposição são ____________________ lindas. h) _____________________ teremos que refazer o trabalho de história. i) As pessoas costumam ser ____________________ simpáticas com desconhecidos.